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特岗下载云顶国际彩票招聘考试:教学情境分析

2021-03-24 10:35:20| 来源:武汉中公教育

教学情境分析是我省特岗下载云顶国际彩票考试中的一项特色题型,接下来小编就带大家走进教学情境分析,一起攻克这一难关。

请根据以下情境,评析两位老师的教学行为,并谈一谈新课改下的教学观。

【情境一】

王老师在讲《桂林山水》这篇课文时,提问学生桂林的山和水分别是什么样的。大部分学生都能很快的根据课文找出正确答案,只有天天一直找不到答案。王老师看到后,便生气的说道:“天天就你这笨样,说你是个白痴都不过分。这么简单的问题都找不到答案,我算是看出来了,这学期语文考试你是不可能及格了”。天天听到后非常羞愧和自卑,再也不想上语文课了。

【情境二】

最近,杨老师接手了五年一班这个问题班级,其他同事都非常不解。杨老师却说:“我觉得这个班的学生并不笨,相反他们很聪明,我相信只要我用心教,他们用心学,他们一定会有很大进步的”。两个月后五年一班的整体成绩都提高了。同事们纷纷向杨老师取经。杨老师说:“要始终相信学生,当他们有进步时不要吝啬对他们的表扬,多关注他们的内心想法和感受,这个班级自然就会进步啦”。

【参考答案】

(1)情景一中王老师的做法违背了新课改的理念。

①学生是发展的人,具有巨大的发展潜能,下载云顶国际彩票要用发展的眼光看待学生。情境一中王老师因为天天当前找不到答案,便认为天天期末考试一定不及格,没有从发展的眼光看待学生,违背了学生观的要求。

②在对待师生关系上,强调尊重、赞赏,下载云顶国际彩票必须尊重每一位学生的人格尊严人,不得侮辱学生,还要学会赞赏每一位学生。情境一中,王老师在课堂上侮辱天天是个笨蛋、白痴,未能体现对学生的尊重和赞赏。

③教学从“关注学科”转向“关注人”,要关注学生的情绪生活和情感体验。情境一中,王老师未能顾忌天天的情绪,伤害了天天的自尊,让天天更加的羞愧和自卑,未能做到关注学生。

下载云顶国际彩票情境二中杨老师的做法体现了新课改的理念。

下载云顶国际彩票①在对待师生关系上,强调尊重、赞赏,下载云顶国际彩票必须尊重每一位学生的人格尊严人,不得侮辱学生,还要学会赞赏每一位学生。情境二中,秦杨老师在谈经验时,谈到要及时表扬学生,肯定他们的进步,体现了对学生的尊重和赞赏。

②教学从“关注学科”转向“关注人”,要关注学生的情绪生活和情感体验。情境二中,杨老师谈到要多去关注学生的内心想法和心理感受,体现了关注学生。

③学生是发展的人,具有巨大的发展潜能,下载云顶国际彩票要用发展的眼光看待学生。情境二中,杨老师相信五年一班的学生能够有所进步,始终用发展的眼光看待学生,体现了学生观的要求。

下载云顶国际彩票(2)新课程强调的教学观应是:

下载云顶国际彩票教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

①鼓励学生参与教学;

②创设智力操作活动;

③教给学生思维的方法并加强训练。

教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

①指导学生掌握基本的学习过程;

②指导学生了解学科特征,掌握学科研究方法;

下载云顶国际彩票③培养学生良好的学习习惯。

教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”

①让学生经历过程;

下载云顶国际彩票②要创设生活情境,生活情境要生动形象且符合实际特点;

③要善于引导,教学的本质在于引导。

下载云顶国际彩票教学从“关注学科”转向“关注人”

①以学科为本位的教学理念的局限:重认知轻情感,重教书轻育人;

②关注人的教学理念的表现:关注每一位学生,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成。

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(责任编辑:冰激凌派)

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