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2019下半年全国统考下载云顶国际彩票资格考试《高中音乐》试题答案解析(科目代码:412)

2019-11-13 13:37:34| 来源:武汉中公教育

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2019年下半年下载云顶国际彩票下载云顶国际彩票资格考试

《高中音乐》参考答案及解析

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下载云顶国际彩票一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分)

1.答案:B。演奏

下载云顶国际彩票2.答案:D。下载云顶国际彩票研究

下载云顶国际彩票3.答案:C。形式运算阶段

4.答案:C。最近发展区

下载云顶国际彩票5.答案:B。诊断性评价

6.答案:A。同类人文题材

7.答案:A。①③④②

下载云顶国际彩票8.答案:A。c1-a2

9.答案:A。锣

10.答案:D。模仿创作

下载云顶国际彩票11.答案:C。笙

下载云顶国际彩票12.答案:A。《我住长江头》

13.答案:C。4/4拍

14.答案:D。《夕阳箫鼓》

下载云顶国际彩票15.答案:B。赫哲族

下载云顶国际彩票16.答案:D。丝竹乐合奏

下载云顶国际彩票17.答案:A。《牡丹亭》

18.答案:B。《红灯记》

下载云顶国际彩票19.答案:B。奥尔加农

20.答案:B。海顿

21.答案:A。德沃夏克的《第九(自新大陆)交响曲》

22.答案:B。《罗密欧与朱丽叶》

23.答案:B。《春之祭》

下载云顶国际彩票24.答案:C。竹

25.答案:C。爱尔兰

下载云顶国际彩票26.答案:A。1个

27.答案:C。G宫

28.答案:C。必须有引子

29.答案:D。换头合尾

下载云顶国际彩票30.答案:D。变奏

下载云顶国际彩票二、音乐编创题(本大题共1小题,共10分)

31.参考答案

下载云顶国际彩票三、音乐作品分析题(本大题共1小题,共15分)

32.参考答案

下载云顶国际彩票(1)调式调性:bB自然大调

下载云顶国际彩票(3)曲式结构:单一部曲式

下载云顶国际彩票(4)歌曲共有三个声部,其中,最上方声部为旋律声部,下方两个声部为旋律声部的伴奏,三个声部之间相互对比,却又相互融合、相互依托,下方两声部以和弦音为主,使和弦色彩更加明确,中间声部的八分音符与最下方声部中四分音符呈反向进行,在强调和弦功能的同时,使音乐更加生动,对最上方旋律声部更能起到装饰和衬托作用。

四、教学设计题(本大题共1题,共35分)

33.参考答案

南屏晚钟 教学设计

一、教学目标

下载云顶国际彩票情感态度价值观:通过歌曲的学习,学生能够感受及体会三声部合唱魅力,体会作品对于爱人的相思之情及对于祖国的潺潺爱意。

下载云顶国际彩票过程与方法:采用演唱、讨论、小组合作的方式,学生能够感受三声部合唱的魅力。

知识与技能:学生能够掌握三声部合唱,并能够抒情、自然的声音完整演唱;同时掌握三声部合唱的方法,体会歌曲情感。

二、教学重难点

重点:能够采用抒情、自然的声音完整进行三声部合唱。

难点:集体配合完整三声部合唱,并能够音乐的魅力及情感。

三、教学过程

(一)新课导入

下载云顶国际彩票下载云顶国际彩票采用多媒体杭州西湖景色的图片,并提问学生:图片中的景色是哪些?你能用音乐来表达自己的心情吗?

学生自由回答。

下载云顶国际彩票进行总结:图片为杭州西湖的景色,可以想到《青城山下白素贞》《渡情》等歌曲,景色往往结合人们的心境,音乐也在传递着我们的心情,由此导入本次课堂《南屏晚钟》的学习。

(二)初步感知

1.初听歌曲

下载云顶国际彩票下载云顶国际彩票播放音频,并提问学生:歌曲的情绪和速度是怎样的?

下载云顶国际彩票学生自由回答。

下载云顶国际彩票进行总结:歌曲的情绪是抒情、舒缓的;速度为中速稍慢。

2.复听歌曲

下载云顶国际彩票下载云顶国际彩票播放音频,学生小声哼唱,并提问:歌曲的演唱形式是怎样的?给你什么样的感觉?

学生自由回答。

下载云顶国际彩票下载云顶国际彩票进行总结:歌曲的演唱形式为三声部合唱,各声部交替进行演唱,给人一种灵动、跳跃感觉。

(三)探究学习

下载云顶国际彩票1.下载云顶国际彩票组织发声练习

(1)采用基础音阶方式,划分三声部进行练习

下载云顶国际彩票(2)轮唱方式进行练声

2.下载云顶国际彩票带领学生听音频,演唱谱例,感受旋律的流动感和音乐要素

下载云顶国际彩票(1)下载云顶国际彩票带领学生边听音频边唱主旋律,并提问学生:旋律中有哪些音乐记号?

学生自由回答。

下载云顶国际彩票下载云顶国际彩票进行总结:谱例中有重复记号,下载云顶国际彩票带领学生反复演唱记号,熟悉旋律。

下载云顶国际彩票(2)下载云顶国际彩票划分小组分别演唱三声部谱例,并提问:三声部合唱的要点是什么?

下载云顶国际彩票学生自由回答。

下载云顶国际彩票下载云顶国际彩票进行总结:三声部合唱重要的是各声部之间的和谐。

下载云顶国际彩票(3)下载云顶国际彩票带领学生跟琴演唱歌曲,注意声部之间的配合与和谐。

3.下载云顶国际彩票带领学生加词演唱歌曲,尝试三声部完整演唱

(1)师生共同演唱歌曲,下载云顶国际彩票提问学生:歌曲表达的内容是什么?表达怎样的情感?

下载云顶国际彩票学生自由回答。

下载云顶国际彩票进行总结:歌词通过描述南屏晚钟的情境,表达了人物对于风景的赞美、对爱人的相思之情。

(2)下载云顶国际彩票组织学生带入情感进行演唱,并提问学生:应该用怎样的声音进行表现?

学生自由回答。

下载云顶国际彩票进行总结:采用抒情、自然的声音进行演唱。

下载云顶国际彩票4.下载云顶国际彩票组织学生进行小组练习,最后推荐小组完整进行演唱进行展示及评价

下载云顶国际彩票给予学生10分钟的时间进行练习,之后请小组上台进行展示,下载云顶国际彩票边指挥学生进行完整展示。

(四)拓展延伸

下载云顶国际彩票组织学生进行小组创编情景剧活动,表达故事情节及情感。

下载云顶国际彩票学生进行自由活动之后,进行展示。

下载云顶国际彩票组织学生进行生生互评,最后给予总结评价。

(五)小结作业

下载云顶国际彩票下载云顶国际彩票采用师生提问的方式,总结作品传递的情感及三声部合唱要素,呼吁学生热爱生活、自然及祖国,学会描述与感受自然之美并借音乐表达自己的情绪。

下载云顶国际彩票作业:请学生将自己的经历创编成一首作品,下节课进行分享及交流。

【教学意图】

在探究学习中通过发声、唱谱、唱词的方式,依次帮助学生打开声音,在唱谱的过程中贯穿三声部合唱的要点,帮助学生体会及熟悉三声部合唱的感觉,逐渐形成完整的三声部合唱,达到学生之间的团队和配合;最后,在唱词的过程中感受歌曲的情感及内容,将情感融入到音乐中;这样循序渐进的方式,逐步带领学生感受音乐的魅力,理清授课思路,也无形中帮助学生建立了演唱作品的步骤;同时,在最后升华到情感与音乐的结合,鼓励学生大胆主动的表达自己想法,也能够将自己的情感融入到歌曲中。

(剩下内容见下一页)

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(责任编辑:小胖)

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